He
decidido autocriticarme. Desde hace años intento aplicar el
aprendizaje basado en proyectos en las clases de lengua que imparto
en un centro de adultos. Pero a veces tengo la sensación que no sé
desplegar en todo su esplendor la secuencia didáctica.
Por eso, he
escogido un proyecto que realizé con alumnos del GESO 2 (segundo
nivel para la obtención del título de la ESO), para conocer las
virtudes y defectos de este interesante proyecto y, por extensión
mejorar la aplicación del aprendizaje basado en proyectos en el
entorno de personas adultas.
Espero que sea de vuestro interés.
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